Testrészek: 2. Szem és száj - szókártyás kiadás

Testrészek mesesorozat: Szem és száj

48 oldal
kötés: kemény kötés, 8 db szókártyával
Testrészek mesesorozat 2. része
ajánlott 2-6 évesek számára
„Kóstoljuk együtt a szavakat, gyönyörködjünk együtt gyermekünkkel a világban, tanuljunk nevetve, játszva, meséljünk, énekeljünk önfeledten. Csak így érdemes! Ebben segít nektek a SzóKiMondóka.” Dr. Kádár Annamária
Az 5 kötetből álló mesesorozat tanulságos, kedves meséken keresztül mutatja be a gyerekeknek a testrészeiket, amelyekkel érzékelik és felfedezik a körülöttük lévő világot. A történetek főszereplője természetesen itt is Móna, de ezúttal csatlakozik a kalandokhoz kisöccse, Marci is. Szem és száj − e két testrész szerepéről szól a könyv, megtartva az előző kötetben kialakított tartalmi elemeket: verseket, dalokat, és interaktív táblákon kérdéseket fűztünk a történetekbe.

További kötetek: Láb és kéz, Orr és fül, Fej és szív, valamint a Test.


Szem mesében Móna ismerkedik szembogara működésével, és azzal kísérletezik, hogy mit tud érzékelni a körülötte lévő világból, kizárólag a szeme használatával.


A második mese során Móna, Marci és anya egy napját kísérhetjük végig, úgy, hogy közben megfigyeljük, mi mindent tudunk csinálni a szájunkkal: eszünk, beszélünk, éneklünk és mosolygunk vele.

,, A mosoly is egy fontos dolog, amit a szájunkkal tudunk csinálni. Néha csodákra képes!’’

A történeteket mondókák és dalok egészítik ki. A meseolvasása közben mi is dalolhatunk, mondókázhatunk gyermekünkkel, így megvalósul a zenei fejlesztés is. Interaktív táblácskákat is elhelyeztünk a könyvben, így a kérdéseket átgondolva, megválaszolva, személyes élménnyé válik a közös olvasás, a gyerekek aktív részt vevői lehetnek a történeteknek.

A szövegben kiemeltük a fontos szavakat, mellette lerajzoltuk a jelentésüket, így a még olvasni nem tudó, óvodás korú gyerekek ismerkedhetnek az olvasás lényegével. Míg szüleik ölében ülve közösen nézik a mesekönyvet, megfigyelik a kiemelt szavak alakját, fejlődik vizuális memóriájuk. A nagyobbaknak pedig ezzel megkönnyítettük az írott szöveg megfejtését, az önálló olvasás kialakulását. Nem csak alanyesetben találkozunk kiemelt szavakkal, hanem a ragokat is megfigyelhetik a részletekre figyelmesebb gyermekek.


Miért fontos felkeltenünk a legkisebbek figyelmét az olvasás iránt?

Szavakkal vagyunk körülvéve.

S ha nem keltjük fel kellő időben gyermekeink érdeklődését a szavak iránt, akkor marad a kívülről jövő képek alkotta világkép, ami szegényesebb, mint amit magának alkotna meg a szavak útján.